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幼升小對于小朋友來說可謂是在“歷劫”，能否順利“歷劫”牽動著每一個老師和家長的心。根據(jù)《指南》內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒自主閱讀成了小朋友順利適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵?，F(xiàn)階段為科學(xué)做好幼升小自主閱讀習(xí)慣養(yǎng)成工作，園外園金沙園的大班組開展了閱讀指導(dǎo)活動。

針對幼升小的小朋友家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？

親子閱讀。

沒錯，親子閱讀也是最容易讓孩子愛上閱讀的方式。找到適合自己與孩子的方法和節(jié)奏，也是提升孩子自主閱讀能力的關(guān)鍵。針對幼升小親子閱讀應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.家長在和孩子一起親子閱讀的過程中，對于書中的關(guān)鍵詞、重復(fù)詞，可以有意識地指讀，適當(dāng)引導(dǎo)孩子對這些文字的關(guān)注。

2.對經(jīng)典的童書，或者故事性強(qiáng)很吸引孩子的書目，可以先由家長完整給孩子讀一遍，然后再對一些重要段落以指讀方式讀一遍，幫助孩子建立文字和聲音的聯(lián)系，然后再鼓勵孩子自己指著讀部分段落。

3.和孩子進(jìn)行分角色或分段朗讀，孩子讀得不流暢也不要著急，更不要批評，要多鼓勵；遇到不認(rèn)識的字帶著孩子一起讀，逐漸增強(qiáng)孩子獨(dú)立閱讀的信心

???良好的閱讀習(xí)慣，是打開通往知識之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家長與老師送給孩子受益終生的禮物。正確的打開親子閱讀之門是將孩子送往自主閱讀的關(guān)鍵，修得自主閱讀的習(xí)慣才能讓孩子和家長共同順利的渡過幼小銜接期，真正步入另一個學(xué)習(xí)階段。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （攝影人：周玲燕）

投稿人：周玲燕

投稿單位：南昌縣金沙園外園