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　　為了規(guī)范課程實施，加深教師們對整合教材的理解、運用，提高教學(xué)的實效性，3月5日中午，我園特邀山東泰岳教育李鵬老師，針對教師使用教材的方法、問題，有針對性地舉行了“整合教材”研討培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)涵蓋了教學(xué)理論指導(dǎo)、教材資源運用以及教學(xué)案例指導(dǎo)三大部分。李鵬老師開篇提出的問題“為什么要進(jìn)行整合課程的運用”引發(fā)眾人深思，隨后，他讓老師們現(xiàn)場設(shè)計一節(jié)活動微課，推選代表匯報。緊接著再帶領(lǐng)大家一起針對活動的切入口、目標(biāo)的定位、環(huán)節(jié)的設(shè)計、重點的把握、難點的突破等進(jìn)行點評、指導(dǎo)，告訴大家在使用教材時一定要做好思維的轉(zhuǎn)換，正確把握主題“整合”與五大領(lǐng)域的關(guān)系。

　　培訓(xùn)中，李老師始終以老師們?yōu)橹黧w，圍繞老師們教學(xué)中的疑難困惑現(xiàn)場質(zhì)疑，以典型的教學(xué)實例、游戲和老師們一起互動交流，方法新穎獨特。輕松、熱烈的培訓(xùn)氛圍，為老師們教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　據(jù)了解，《幼兒園活動整合課程》教材，以多元數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，是迪斯尼幼兒園本學(xué)期統(tǒng)一使用的教材。此次培訓(xùn)，教師們對新教材的內(nèi)容和實施中應(yīng)注意的問題有了更加全面的認(rèn)識，增強了把握教材的能力，確保了對新教材的有效使用。

吳慧霞