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卷土重來(lái)的疫情再次擾亂了英雄城正常的生活，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播，確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)南昌市疫情防控要求和《南昌市中小學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)指導(dǎo)意見》及屬地相關(guān)的指示精神，疫情防控期間，為貫徹落實(shí)好“停課不停學(xué)”，保障同學(xué)們的有效學(xué)習(xí)，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校定于3月21日—3月25日（暫定，后續(xù)根據(jù)疫情防控情況進(jìn)行調(diào)整）全面啟動(dòng)線上教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定一校一策方案，確保同學(xué)們停課不停學(xué)，教育不“打烊”。

周密部署 精心備課

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”、落實(shí)“雙減”政策，在線學(xué)習(xí)期間，由任課老師通過(guò)線上教學(xué)的方式組織教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1、科學(xué)安排課時(shí)、合理調(diào)整作息。線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)校針對(duì)線上學(xué)習(xí)和居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)制定課程安排，同時(shí)確保每天上午、下午1小時(shí)的體育活動(dòng)。(關(guān)注班主任發(fā)布的課表)

2、使用直播為主、錄播為輔相結(jié)合的教學(xué)模式。直播使用“釘釘”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上授課、在線答疑、家校互動(dòng)。

3、登錄教學(xué)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)。同學(xué)在任課老師指導(dǎo)下登錄“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”和“江西省教育資源服務(wù)平臺(tái)”，進(jìn)行在線自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)度將在班級(jí)群中由各任課老師公布。

4、按時(shí)完成作業(yè)。教師將發(fā)布文字、圖片、音頻、鏈接等形式的同步作業(yè)，學(xué)生提交作業(yè)后，教師進(jìn)行批閱，同學(xué)們根據(jù)教師的批改進(jìn)行糾錯(cuò)。

5、有問(wèn)必答、在線輔導(dǎo)。教師時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)群信息，針對(duì)班級(jí)共性問(wèn)題，面向班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對(duì)學(xué)生個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6、增強(qiáng)家?；?dòng)，自我完善。利用班級(jí)群等平臺(tái)，分享學(xué)生在家進(jìn)行的體育鍛煉每天一小時(shí)、家務(wù)勞動(dòng)、讀書等活動(dòng)。

從”心“出發(fā) 規(guī)劃生涯

在“停課不停學(xué)”背景下，學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，老師結(jié)合當(dāng)前疫情形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的思考與展望：“我能做什么？我該做什么？”通過(guò)思考與規(guī)劃，讓學(xué)生停課期間做到“宅”而不“慌”。同時(shí)借助心理課程，對(duì)學(xué)生開展生命教育，讓學(xué)生懂得珍愛生命的同時(shí)，也要努力做好力所能及的事情。

凝心聚力 共克時(shí)艱

線上教學(xué)工作扎實(shí)、有序開展得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，學(xué)校也將不斷完善線上教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)效性。在這個(gè)特殊的日子里，師生雖不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，隔屏不隔愛，讓一顆顆心緊緊相擁，攜手隔絕疫情，齊心協(xié)力跨越嚴(yán)春的寒冷。

道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期。南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校全體師生始終不忘初心，凝心聚力，共克時(shí)艱，待云開“疫”散時(shí)，讓我們一起相聚美麗校園，揚(yáng)帆起航！

投稿人：萬(wàn)夢(mèng)婷

投稿單位：現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校