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進(jìn)入幼兒園是幼兒邁入社會的第一步，為保證新生入園工作平穩(wěn)有序地開展，緩解新生幼兒的入園焦慮情緒，拉近教師與家長、幼兒的距離，8月23日起，朝陽園小班組教師，懷揣著滿滿愛心，陸續(xù)走進(jìn)每一個新生家庭。

充分準(zhǔn)備，相約遇見

家訪工作是促進(jìn)家園共育的第一步，為了達(dá)到家訪目的老師們認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒調(diào)查情況表，提前預(yù)約，合理規(guī)劃出行路線，家訪工作有條不紊進(jìn)行。

點滴細(xì)節(jié)，彰顯溫暖

由于疫情，家訪入戶時教師主動出示健康碼，穿戴鞋套。

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老師的到來迎來了家長的熱情招待，寶貝似乎對老師的到來“無感”，通過老師和媽媽的介紹寶貝似乎明白了“這個溫柔的陌生人是我的老師”。家訪工作正式開始老師向家長了解寶貝情況。

“寶貝會自己吃飯、能自己上廁所，吃飯、睡覺、穿衣服，是否特別依賴父母？”

“寶貝喜好與特長，尤其喜歡和不喜歡什么，擅長做什么？”

“寶貝健康狀況怎樣，是否容易生病或出汗，能否參加劇烈的戶外運動，有無藥物和食物過敏？”

“寶貝性格怎么樣，偏于內(nèi)向還是外向，活潑還是文靜呢？”

?一個個細(xì)致入微的問題，被一一記錄下來。老師們在了解孩子情況的同時解答家長的疑問，幫助家長做好孩子入園的準(zhǔn)備工作。誠懇的話語拉近了教師與家庭的距離，飽含了對孩子們真切的關(guān)心，讓家長對我園的工作也更加理解和支持。

總結(jié)回顧 有幸遇見你

自周一起至今家訪使家園之間的距離更近了一步；為家長和老師架起了一座“心”的橋梁，相信在家園共同努力下，孩子們定能更快地適應(yīng)即將到來的幼兒園生活。我園將堅持不懈的把家園共育工作深入持久地開展下去。

親愛的寶貝，讓我們共同守護(hù)這份“遇見”的美好。

投稿人：毛詩敏

投稿單位：園外園朝陽園