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親愛的家長們，當(dāng)您的孩子即將上小學(xué)的時(shí)候，你是否會有這樣的擔(dān)心？

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家長的擔(dān)心

? 擔(dān)心一：現(xiàn)在學(xué)校一個(gè)月就能學(xué)完拼音，我的孩子如果不在幼兒園學(xué)完，上小學(xué)就跟不上了。

? 擔(dān)心二:現(xiàn)在一年級就要認(rèn)識八、九百個(gè)字，在幼兒園不學(xué)認(rèn)字擔(dān)心會變差等生。

? 擔(dān)心三：不光認(rèn)字，現(xiàn)在很多專家說高考要讓15%的人都做不完試卷，孩子在幼兒園不學(xué)寫字就會一步落后、步步落后了。

? 擔(dān)心四：進(jìn)了學(xué)校就要考試，100內(nèi)的加減法幼兒園就要學(xué)起來。我可不希望我的孩子進(jìn)一個(gè)差班。

? 擔(dān)心五：現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，幼兒園不教東西的話，小學(xué)會跟不上。

在家長們認(rèn)為這樣做可以為孩子鋪好入學(xué)路的同時(shí)教育部2021年3月31日正式出臺的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》已經(jīng)明確為孩子的幼小銜接提出了指導(dǎo)性意見。

指導(dǎo)意見一:國家修訂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。

指導(dǎo)意見二:小學(xué)將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動主要用于組織開展入學(xué)適應(yīng)活動，確保課時(shí)安排。

指導(dǎo)意見三：要切實(shí)改變忽視兒童身心特點(diǎn)和接受能力的現(xiàn)象，堅(jiān)決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進(jìn)度的錯誤做法。

指導(dǎo)意見四：小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。

指導(dǎo)意見五：加大綜合治理力度。各級教育部門要會同有關(guān)部門持續(xù)加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度，開展專項(xiàng)治理。

每一條指導(dǎo)意見是否都打消了你心中的一個(gè)憂慮呢？

《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》不僅為幼兒園、小學(xué)和主管教育部門提出了工作要求，同時(shí)也為幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備指明了方向。

如何科學(xué)做好幼小銜接？

什么才是您的孩子真正需要的幼小銜接呢？

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《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》的教育建議

以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面內(nèi)容。

身心準(zhǔn)備

1、對小學(xué)生活充滿向往，有上小學(xué)的愿望，是幼兒開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情感動力，也是重要的入學(xué)心理準(zhǔn)備。

2、保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)控能力，有助于幼兒積極適應(yīng)小學(xué)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

3、喜歡運(yùn)動，初步養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣有利于幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，保持充沛精力和良好情緒，少生病、少缺勤。

生活準(zhǔn)備

1、生活習(xí)慣，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。

2、生活自理，較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

3、安全防護(hù)，較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和能力有助于幼兒適應(yīng)新環(huán)境，避免發(fā)生危險(xiǎn)和傷害。

4、參與勞動，參與勞動有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

社會準(zhǔn)備

1、交往合作，良好的交往和合作能力有利于幼兒入學(xué)后結(jié)交新朋友、認(rèn)識新老師，逐步適應(yīng)小學(xué)新的人際關(guān)系。

2、誠實(shí)守規(guī)，具有一定的規(guī)則意識、自覺遵守各項(xiàng)活動規(guī)則，有利于幼兒入學(xué)后積極遵守小學(xué)的班規(guī)、校規(guī)，贏得同伴、老師的接納和認(rèn)可，較快融入新集體。

3、任務(wù)意識，具備任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力，有助于幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的要求，逐步做到獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、熱愛集體，對集體的熱愛有助于幼兒適應(yīng)班級和學(xué)校的環(huán)境，初步建立對集體、家鄉(xiāng)和祖國的歸屬感和認(rèn)同感。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、好奇好問，好奇心是終身學(xué)習(xí)的原動力。呵護(hù)幼兒的好奇心，尊重幼兒好問的天性，有助于幼兒對周圍世界保持持續(xù)的探究欲望，不怕困難，積極主動學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注力、堅(jiān)持性、計(jì)劃性等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于幼兒入學(xué)后更好勝任新的學(xué)習(xí)任務(wù)，且受益終生。

3、學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動、持久、投入地學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力，觸大自然，參加一些有意義的活動，幫助幼兒開拓視野，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)廣泛的興趣。

親愛的家長們請尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，用科學(xué)的方法幫助孩子進(jìn)行幼小銜接，切勿拔苗助長，適得其反。

投稿人：曾薇

投稿單位：集團(tuán)院校管理部