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? ? ? ?科學(xué)實(shí)驗(yàn)是孩子們通過(guò)動(dòng)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而得出結(jié)論的過(guò)程，能有效訓(xùn)練孩子的思維能力。同時(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中事物產(chǎn)生的有趣變化讓孩子好奇心爆棚。園外園象湖園于11月26～11月27日全園開展科學(xué)公開課活動(dòng)幫助孩子們打開科學(xué)世界的大門。
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? ? ? ?老師們根據(jù)本年齡段幼兒設(shè)計(jì)了豐富有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，每位教師都用心準(zhǔn)備利用多種材料，道具和教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣點(diǎn)，挖掘幼兒的好奇心和求知欲，幼兒積極性高漲。

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? ? ? ?大一班《食物變色了》幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作感知食物顏色的變化。當(dāng)?shù)夥龅綆в械矸鄣氖澄飼?huì)使食物改變顏色。
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? ? ? ?大二班《什么不見了》幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道鹽、白砂糖、小蘇打、方糖可以溶解。同時(shí)了解方糖用熱水去溶解會(huì)加快溶解速度。

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? ? ? ?大三班《臟水變干凈了》這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓小朋友并知道棉花、毛巾、紙可以過(guò)濾。學(xué)習(xí)物理過(guò)濾優(yōu)化水質(zhì)的方法。

? ? ? ?大四班《動(dòng)物城破案》利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)展開破案行動(dòng)。通過(guò)“水油分離”的實(shí)驗(yàn)，知道油不溶于水，破解出腳印，成功找到小偷。本次活動(dòng)利用有趣的故事引導(dǎo)小朋友參與其中，培養(yǎng)、激發(fā)小朋友科學(xué)想象的興趣。培養(yǎng)小朋友的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/span>

? ? ? ?中一班《沉與浮》小朋友們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了“沉、浮”的規(guī)律——大的物體會(huì)沉，小的物體會(huì)??；或許重的物體會(huì)沉，輕的就會(huì)浮。

? ? ? ?中二班《水的溶解》通過(guò)觀察物質(zhì)的溶解與變化，小朋友懂得什么是“溶解”。

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? ? ? ?中三班《水不見了》小朋友們知道罐子里的水去哪里了嗎？總結(jié)得出被毛巾、棉花、沙子、石頭給吸走了。

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? ? ? ?小一班《神奇的溶解》咦！彩虹糖衣服怎么不見了，原來(lái)呀它遇到水會(huì)溶化，使杯子里的水改變顏色，幼兒在科學(xué)操作中感受到色彩變化所帶來(lái)的驚喜。

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? ? ? ?小二班《神奇的瓶子》搖一搖、看一看，瓶子改變了顏色它是怎么變的呢，原來(lái)瓶蓋上有顏料，顏料跑到水里就變色了。

? ? ? ?小三班《罐子的聲音》小朋友在聽聽玩玩的過(guò)程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音，辨別是不同的物體發(fā)出的不同聲音。
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? ? ? ?活動(dòng)結(jié)束后,老師們對(duì)如何更好的開展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行了深入的思考，隨后聽課老師進(jìn)行了評(píng)課，總結(jié)了公開課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行全面的探討，園長(zhǎng)對(duì)每節(jié)課的細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的剖析，每位教師都受益匪淺。期待下次更加精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂。
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投稿人：謝艷艷
投稿單位：園外園象湖園