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為營造濃厚的教研氛圍，提高教師備課效果和教學(xué)水平。10月29日下午第一節(jié)課，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校小學(xué)部語文組，以各年級為單位舉行了集體備課活動。

活動當(dāng)天，各年級組語文老師圍坐一堂，對本年級備課的課題、內(nèi)容、過程、教法、重難點等進行了詳細探討。老師們知無不言，言無不盡，精彩言論此起彼伏，可謂異彩紛呈，云蒸霞蔚。有時討論激烈，似群儒舌戰(zhàn)。雖然對某些方面見仁見智，但是大家求同存異，共同總結(jié)出了行之有效的備課經(jīng)驗，豐富了備課內(nèi)容與教學(xué)方法。各年級備課課題多樣，內(nèi)容紛繁，如百花盛開。有的課題是《復(fù)韻母》，有的是《健康教育》，有的是《口語交際——安慰》，有的是《課內(nèi)古詩欣賞》，有的是《____我想對你說》，不一而足。特別是五年級的集體備課《____我想對你說》，聽之有含英咀華之感。肖常智老師強調(diào)，由《游子吟》導(dǎo)入，不僅要強調(diào)母親對兒子的愛，也要引導(dǎo)學(xué)生理解兒子對母親的感激之情。在欣賞范文時不僅要引導(dǎo)學(xué)生找出外貌、動作、神態(tài)等描寫方法，還應(yīng)引導(dǎo)他們明確這些描寫方法的作用。其他老師也積極參與，充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢，提出了非常有建設(shè)性的意見，如重視學(xué)生的現(xiàn)有水平，找到知識點與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；單元作文教學(xué)不應(yīng)脫離書本，要緊密聯(lián)系書本對單元作文的要求；寫作時要讓學(xué)生明確，語言要簡潔明了，不要講廢話等。

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集體備課有助于各學(xué)科統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)方法，是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，能促進教師教學(xué)不斷提高。自我鉆研、集體研討、分工準(zhǔn)備、修改完善、教學(xué)反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。通過集體備課活動，促進同科教師的交流討論，可以集思廣益，博采眾長，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。?

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撰稿：肖常智

供圖：曹 ?蕓