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???????? 4月9日下午2時許，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校小學(xué)部語文組，在教研組長和年級組長的組織下，在各語文老師的積極配合下，進(jìn)行了以年級為單位的集體備課。

本次備課以“集思廣益，求同存異，打造高效課堂”為目標(biāo)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。集體備課期間，老師們的精彩發(fā)言此起彼伏，如百花齊放異彩紛呈。

以六年級集體備課《魯濱孫漂流記》為例，秦天麗老師提出，要讓學(xué)生明確梗概與精彩片段的區(qū)別，讓學(xué)生自己總結(jié)主人公在荒島上的求生過程，要重點學(xué)習(xí)精彩片段的寫作技巧；肖常智老師提出，要引導(dǎo)學(xué)生從寫作篇幅和寫作內(nèi)容去給小說分類。梗概就是把厚書讀薄，要讓學(xué)生理清故事的脈絡(luò)。精彩片段要做到由淺入深，以小見大。要引導(dǎo)學(xué)生通過一些片段深挖主人公的精神品質(zhì)，從而在學(xué)習(xí)生活中有所借鑒；王晚霞老師提出，學(xué)習(xí)本篇課文要圍繞單元主題展開，激發(fā)學(xué)生閱讀國外名著的興趣，拓展知識視野；鄧云老師強(qiáng)調(diào)，語文來源于生活，最后還需要回到生活。要引導(dǎo)學(xué)生思考，如果自己面臨主人公相似的境遇，將如何對待。其余老師的發(fā)言如雨后春筍，猶星光滿天，似云蒸霞蔚。為知識、為真理、為孩子、為教育討論的酣暢淋漓，何其快哉！

相信通過本次集體備課，不但豐富了老師們的教學(xué)經(jīng)驗；同時對提升老師們的教學(xué)水平和增強(qiáng)教師隊伍的凝聚力都有積極而深遠(yuǎn)的影響。

?????????????????????????? 現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校?

肖常智???

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